小编：原始标题：[Quangming论坛]使您的意识形态和政治教育更加活跃。学年的第一个课程始于意识形态和政治课程。许多学校邀请英勇的退伍军人到校园
原始标题：[Quangming论坛]使您的意识形态和政治教育更加活跃。学年的第一个课程始于意识形态和政治课程。许多学校邀请英勇的退伍军人去校园，去讲台，讲述了多年战争的难忘故事，并带领学生们感谢抵抗战争的伟大精神。一些学校庆祝有关反日战争主题的戏剧展览，生动地解释了他们触摸的红色故事，并展示并保留了学生意识形态成长的美丽烙印。
该大学的意识形态和政治教室具有建立灵魂和教育人们的重要任务。可以更好地进入现实生活中的理论方式，并与理论叙述以及学生的经历与现实生活之间的有效联系深刻共鸣，这是确保意识形态和政治学的有效性的观点之一阳离子。关键是要将学生从意识形态和政治教育对象转变为主体，鼓励对积极建筑的被动接受的意识形态和政治教育，这使其更加现实。学生将在事物的宁静中认识，认识，有意识地实践伟大的意识形态理论和精神传统，并成为当代的新人们，成为民族复兴的重要任务。
现实的“地形”不仅是指学生特定生活经验的“土地”，还指社会生命和复杂的生活实践的“土地”。一方面，这需要从一个伟大的抽象概念体系转变为包含共同价值观的具体情况和生活故事，将“伟大的情感”整合到“小生活”中，这使学生能够共鸣至认知水平。同时，教育问题必须实现积极的变化，从传统的一维教育到Inte生长。因此，学生可以将被动受体转变为对积极的建筑商和积极扩散的深刻而积极的实际参与，从而实现了主观性的觉醒和内在化。这样，意识形态和政治教育确实可以吸引学生。
关于该理论的指定的第一个任务是在学生的理论和个人经历之间的兼容性，这在现实和隐藏的现实形象中体现了伟大的理论话语，以及学生可以从他人的经验中明智而可以访问的经验和对象。例如，师范大学计划了“ 100名党员的口头记录”活动，该活动使学生可以通过实地调查了解党员的个人经历，并真正理解了中国共产党的伟大旅行，这使中国人加入，认识并丰富了自己。这样，excipta党的创新理论的NT价值是生动地存在的，这使学生能够理解伟大理论对现实，促进情感共鸣和理性思维的影响：“为什么中国共产党这样做，为什么中国的角色行为以及为什么中国的性格能够建立学生，建立强大的学生，建立学生，建立学生，建立学生，建立学生，建立学生，建立学生，建立学生，建立学生，建立学生，建立学生，建立学生。
意识形态和政治课程必须更现实，刺激意识主体的学生，并促进学生的知识和行为统一。这样，想法和价值形成的方向更加持久。因此，必须创建条件和环境，以使学生能够通过参与，考虑和实践来实现自我教育，以便学生可以通过参与，反思和实践在现实世界中生动且易于访问的情况继续内部化中心信念和行为守则。 ，b使有意识的从业者融合自我管理，个人改善和中央社会主义价值观。近年来，中国政治与法律大学已经积极研究了相关和有效的机制，以指导学生参与校园业务的决策和咨询，包括创建与重要利益相关的共享空间。只有当学生成为公共服务决策时，观众的制定组织每天都在实际生活中权衡多种紧张局势，并努力在所有有关方面的要求中找到最大的共同分数，中央社会主义价值观可以成为人们可以看到，信任和学习的行为的日常行为代码。
为了弄湿思想，有必要促进田野融合，打破课堂的障碍，并将意识形态和政治教育领域的建设扩展到日常生活。发展意识形态和政治要素更深入y在校园的生活和未来的专业场景中，在各地创造无处不在和沉浸式的教育，并允许学生产生深厚的情感动机，使其内在地寻找价值观并支持其日常生活中行为和行为的选择。例如，国际公司与经济学大学在课堂上建立了2级和3级学分系统，以涵盖学生道德发展的各个方面，学科的能力，学术文件，科学研究活动，校园的文化活动，社会实践，社交活动，体育活动，体育活动，体育竞争，更多，更多的成就，实现意识论和政治教育的全面渗透。在连续且实用的情况下，基本价值观不断地整合到学生的发展需求中，并与学生的成长密切相关。满足基本价值的行动始终通过学分和其他形式。随着这种沉浸，意识形态和长期政治教育逐渐消除了讲道的刻板印象，而价值观则在学生对生活和精神活动的态度中内部化，从而实现“日常使用而没有意识到”。
鲜花和水根以教育人们和思想。创建具体的抽象原则和条件，以更现实地在行动，实践意识形态和政治课程中有意识地实施中央社会主义价值观，使意识形态和政治教育更加活跃，为新时代的年轻人建立良好的精神基础，并为生活建立扎实的基础。
（作者：陈·塞金（Chen Saijin），政治学法教授，东中国教育法研究所教授）
（编辑：Lib Fang，Hao Mengjia）
分享以向更多人展示
当前网址：https://www.ag-80.com//experience/share/2025/0912/439.html
